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					</li>
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					&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp
					</li>
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					<ul>
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								<a href="index.html">反思写作</a>
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								<a href="i3.html">描述与分析</a>
								<a href="i4.html">如何深入分析</a>
							</div>
						</li>
					</ul>
				</div>
				<div class="main_right">
					<div class="fsxz">
						<h1>如何深化分析</h1>
						<p>反思写作只需要简短地进行描述或总结，然后进行持续地分析。这种分析通常来源于你的描述或总结，然后对此提出“怎样？”和“为什么”
在以下反思写作案例中，学生只提供了“描述”</p>
<div class="font_text">在我上小学的时候，我喜欢用我的想象力去探索世界。我最喜欢和朋友一起玩的游戏是“妈妈和爸爸”，这个游戏中我们每个人都扮演一个不同的家庭成员，然后按照不同的家庭角色制定相应的家庭责任。</div>
						<div class="font_box">
							<div class="carts"><img src="https://www.monash.edu/__data/assets/image/0008/582632/icons_comments.png" /></div>
							<br /><br />
							<em>下列问题源自Gibbs’的反思循环模式(如视频中所介绍的那样)，它有助于分析这种经验。你可以借助下面的问题引导自己撰写反思写作的“分析”部分：</em>
							<ul>
								<li>你当时在<strong>想</strong>什么？</li>
								<li>你当时<strong>感觉</strong>怎么样？</li>
								<li>从<strong>那以后</strong>你有什么<strong>感觉</strong>？</li>
								<li>哪些事情是在<strong>积极</strong>的和在<strong>消极</strong>的，<strong>有效</strong>的和<strong>无效</strong>的？</li>
								<li>你<strong>为什么</strong>选择这种行动或者采取那种方法？</li>
								<li>有哪些<strong>理论</strong>可以帮助你解释这种体验？</li>
								<li>有没有<strong>理论</strong>改变你对这种经历的理解或解释？</li>
								<li>你还能<strong>怎么</strong>解释这种情况？</li>
								<li>你还能<strong>做什么？</strong></li>
								<li>你从这次经历中<strong>学到了什么？</strong></li>
								<li>这段经历是否<strong>确认或改变</strong>了你现有的理解？</li>
								<li>这些<strong>新知识</strong>将如何指导以后的行为？</li>
								<li>你如何将从这些经验中吸取的经验教训<strong>运用到</strong>你的<strong>专业实践</strong>中？</li>
							</ul>
						</div>
						<p style="margin-top: 45px;">请阅读下面的反思写作，这篇反思是学生对学习理论的反思。为帮助你写出超越“描述”的反思，请回答下面的问题。</p>
						<div class="font_text">在建构主义学习理论中重要的认知发展是具体运算阶段(7至11岁)。这一阶段，孩子们能够使用逻辑推理和演绎。如在这一阶段的孩子在理解和阐明倒入高瘦玻璃杯与倒入浅宽玻璃杯同样的液体时的表现可以看出(Snowman，2009)。回想我在过去的学习中，我可以描述一个具体运算阶段的学习，这个阶段相当于我的小学阶段。那时候的学习围绕着理解逻辑概念(例如，吃不健康的食物会使你不健康)。因此，在我上小学时就有一些例子适用于建构主义学习理论。</div>
						<div class="font_box1">
							<div class="carts"><img src="https://www.monash.edu/__data/assets/image/0007/582631/icons_interaction.png" /></div>
							<br /><br />
							<p>活动练习</p>
							<span>这个例子具有很强的描述性。下面哪些问题可以帮助学生加强分析？（多选题）</span>
							<div class="box_items">
								<ul>
									<li data-s="true">
										<img src="images/dgdgd.png" class="trues" />
										<div class="flsa"><img src="images/rrr.png" /></div>
										<em>A．积极的或消极的，有效的还是无效的？</em>
										<img src="https://elearning.lib.monash.edu/wp-content/uploads/h5p/libraries/H5P.Question-1.4/images/plus-one.svg" class="ssg" />
										<div class="flsa1"><img src="images/rrr.png" /></div>
									</li>
									<div class="slidg">
										这个学生已经提供了学习理论的描述，并将其与他的经验联系起来，所以这里涉及到分析。然而，学生可以更深入地探索这一点。例如，当学生写道，“我的学习围绕着理解逻辑概念”：为什么会这样？他们对这件事有什么感觉？怎么可能会有不同的做法呢？此外，学生还没有考虑从这件事中可能学到的其他课程，特别是与他们自己的专业实践相关的课程。
									</div>
									<li data-s="false">
										<img src="images/close (3).png" class="falses" />
										<div class="flsa"><img src="images/rrr.png" /></div>
										<em>B．历证实或改变了你现有的理解吗？</em>
										<img src="https://elearning.lib.monash.edu/wp-content/uploads/h5p/libraries/H5P.Question-1.4/images/minus-one.svg" class="ssw" />
										<div class="flsa1"></div>
									</li>
									<div class="slidg">
										这个学生已经提供了学习理论的描述，并将其与他的经验联系起来，所以这里涉及到分析。然而，学生可以更深入地探索这一点。例如，当学生写道，“我的学习围绕着理解逻辑概念”：为什么会这样？他们对这件事有什么感觉？怎么可能会有不同的做法呢？此外，学生还没有考虑从这件事中可能学到的其他课程，特别是与他们自己的专业实践相关的课程。
									</div>
									<li data-s="true">
										<img src="images/dgdgd.png" class="trues" />
										<div class="flsa"><img src="images/rrr.png" /></div>
										<em>C．你所反思的概念、想法或理论是什么？</em>
										<img src="https://elearning.lib.monash.edu/wp-content/uploads/h5p/libraries/H5P.Question-1.4/images/plus-one.svg" class="ssg" />
										<div class="flsa1"><img src="images/rrr.png" /></div>
									</li>
									<div class="slidg">
										这个学生已经提供了学习理论的描述，并将其与他的经验联系起来，所以这里涉及到分析。然而，学生可以更深入地探索这一点。例如，当学生写道，“我的学习围绕着理解逻辑概念”：为什么会这样？他们对这件事有什么感觉？怎么可能会有不同的做法呢？此外，学生还没有考虑从这件事中可能学到的其他课程，特别是与他们自己的专业实践相关的课程。
									</div>
									<li data-s="false">
										<img src="images/close (3).png" class="falses" />
										<div class="flsa"><img src="images/rrr.png" /></div>
										<em>D．你还能做出什么改变？</em>
										<img src="https://elearning.lib.monash.edu/wp-content/uploads/h5p/libraries/H5P.Question-1.4/images/minus-one.svg" class="ssw" />
										<div class="flsa1"></div>
									</li>
									<div class="slidg">
										这个学生已经提供了学习理论的描述，并将其与他的经验联系起来，所以这里涉及到分析。然而，学生可以更深入地探索这一点。例如，当学生写道，“我的学习围绕着理解逻辑概念”：为什么会这样？他们对这件事有什么感觉？怎么可能会有不同的做法呢？此外，学生还没有考虑从这件事中可能学到的其他课程，特别是与他们自己的专业实践相关的课程。
									</div>
								</ul>
							</div>
							<div class="words">
								<p>Wrong</p>
								<div class="stars">
									<div class="sta">
										<div class="sta_fl">
											<div></div>
										</div>
										<img src="images/star.png" />
										<p>0<span>/</span>2</p>
									</div>
									<div class="showsolu">
										<img src="images/elses.png" />
										<p>Show solution</p>
									</div>
									<div class="retry">
										<img src="images/rest.png" />
										<p>Retry</p>
									</div>
								</div>
							</div>
							<div class="gas"><div class="checks onas">
								<img src="images/gs.png" />
								<p>Check</p>
							</div></div>
							<div class="clicks">
								<img src="images/right.png"/>
								<p>Click here to reveal feedback</p>
							</div>
							<div class="clicks_box">
								Reflective writing should incorporate description, analysis, and outcomes or action that can be taken in the future. If you consciously incorporate these components into your writing, you will more clearly demonstrate how your experience is connected to relevant theory, and how your analysis of this connection has resulted in specific insights and could influence future outcomes.
							</div>
						</div>
						<p>请阅读下面两个摘自反思写作的片段，这是学生对自己作为学习者的反思。
阅读完两个案例后，请回答下面的问题。</p>
						<dl>案例1</dl>
						<div class="font_text">建构主义理论中，认知发展的第一个正式阶段是前运算阶段（2~7岁），在这个阶段，儿童能够用符号来表达自己的观点，即数字、语言、手势、形状、图片和颜色（皮亚杰，1964）。虽然在成年人看来这一阶段的行为和思维是不合逻辑的（Snowman，2009)，但扮演游戏是认知主义前运算阶段的重要特征(Hedge，2000)。事实上，在小时候玩耍的时候，我可以清楚地记得在许多场合我都喜欢扮演机长或恐龙的角色。有时候，还喜欢用乐高搭建一些物体，从成年人的角度来看，我的早期设计可能并不合乎逻辑。因此，我对前运算阶段的认知发展进行反思，我认为游戏经验塑造了我的学习，这是符合建构主义理论的。</div>
						<dl>案例2</dl>
						<div class="font_text">建构主义理论中，认知发展的第一个正式阶段是前运算阶段（2~7岁），在这个阶段，儿童能够用符号来表达自己的观点，即数字、语言、手势、形状、图片和颜色（皮亚杰，1964）。虽然在成年人看来这一阶段的行为和思维是不合逻辑的（Snowman，2009)，但扮演游戏是认知主义前运算阶段的重要特征(Hedge，2000)。事实上，在小时候玩耍的时候，我可以清楚地记得在许多场合我都喜欢扮演机长或恐龙的角色。那时候我喜欢表演或表演一些我所知道的关于职业责任和体现时代的东西。我还通过与他人的互动来测试我对这些事情的理解，采纳他人的反馈。例如，我妈妈告诉我，最大的恐龙，如腕龙，实际上是食草动物，所以我假装只吃植物。因此，我对前运算阶段的认知发展进行反思，我认为游戏经验塑造了我的学习，这是符合建构主义理论的。因此，记住课堂环境很重要，学习不仅仅是获取知识的行为，而是我们在生活中与世界的互动，质疑最终使我们理解世界的过程。</div>
						<div class="font_box1">
							<div class="carts"><img src="https://www.monash.edu/__data/assets/image/0007/582631/icons_interaction.png" /></div>
							<br /><br />
							<p>活动练习1</p>
							<span>你认为以上两篇反思写作中哪一篇作了更深入的分析？</span>
							<div class="box_items">
								<ul>
									<li data-s="false">
										<img src="images/close (3).png" class="falses" />
										<div class="flsa"><img src="images/rrr.png" /></div>
										<em>A.案例1</em>
										<img src="https://elearning.lib.monash.edu/wp-content/uploads/h5p/libraries/H5P.Question-1.4/images/minus-one.svg" class="ssw" />
										<div class="flsa1"></div>
									</li>
									<div class="slidg">
										解析：正确。这个例子提供了更深入的分析，因为它不仅将以前的经验与理论理解联系起来，而且还探索了情感和动机。它还预测了这种学习如何在未来的专业背景下应用。
									</div>
									<li data-s="true">
										<img src="images/dgdgd.png" class="trues" />
										<div class="flsa"><img src="images/rrr.png" /></div>
										<em>B. 案例2</em>
										<img src="https://elearning.lib.monash.edu/wp-content/uploads/h5p/libraries/H5P.Question-1.4/images/plus-one.svg" class="ssg" />
										<div class="flsa1"><img src="images/rrr.png" /></div>
									</li>
									<div class="slidg">
										解析：正确。这个例子提供了更深入的分析，因为它不仅将以前的经验与理论理解联系起来，而且还探索了情感和动机。它还预测了这种学习如何在未来的专业背景下应用。
									</div>
								</ul>
							</div>
							<div class="words">
								<p>正确</p>
								<div class="stars">
									<div class="sta">
										<div class="sta_fl">
											<div></div>
										</div>
										<img src="images/star.png" />
										<p>0<span>/</span>2</p>
									</div>
									<div class="showsolu">
										<img src="images/elses.png" />
										<p>Show solution</p>
									</div>
									<div class="retry">
										<img src="images/rest.png" />
										<p>Retry</p>
									</div>
								</div>
							</div>
							<div class="gas"><div class="checks onas">
								<img src="images/gs.png" />
								<p>Check</p>
							</div></div>
							<div class="huodong" style="border: none;padding: 0;margin: 0;margin-top: 20px;">
								<div class="huo_left" style="width: 326px;">
								<div class="huo_left_box" data-fkd="z1">
									<p>你当时的感受是怎么样的？</p>
									<div ondrop="drop(event)" ondragover="allowDrop(event)"></div>
								</div>
								<div class="huo_left_box" data-fkd="z2">
									<p>你为什么采取这种行为或采用那种方法？</p>
									<div ondrop="drop(event)" ondragover="allowDrop(event)"></div>
								</div>
								<div class="huo_left_box" data-fkd="z3">
									<p>你还会怎样解释这种情况？</p>
									<div ondrop="drop(event)" ondragover="allowDrop(event)"></div>
								</div>
								<div class="huo_left_box" data-fkd="z4">
									<p>你怎样才能将从中吸取的教训运用到你的个人实践中呢？</p>
									<div ondrop="drop(event)" ondragover="allowDrop(event)"></div>
								</div>
							</div>
							<div class="huo_right">
								<div draggable="true" ondragstart="drag(event)" class="z1" id="drag1">那时候我喜欢表演或表演一些我所知道的关于职业责任和体现时代的东西。</div>
								<div draggable="true" ondragstart="drag(event)" class="z2" id="drag2">我还通过与他人的互动来测试我对这些事情的理解，采纳他人的反馈。</div>
								<div draggable="true" ondragstart="drag(event)" class="z3" id="drag3">因此，我对前运算阶段的认知发展进行反思，我认为游戏经验塑造了我的学习，这是符合建构主义理论的。</div>
								<div draggable="true" ondragstart="drag(event)" class="z4" id="drag4">因此，记住课堂环境很重要，学习不仅仅是获取知识的行为，而是我们在生活中与世界的互动，质疑最终使我们理解世界的过程。</div>
							</div>
							<div style="clear: both;"></div>
							<div class="gas"><div class="checks onas" onclick="pd()">
								<img src="images/gs.png" />
								<p>Check</p>
							</div></div>
							</div>
						</div>
					</div>
				</div>
			</div>
		</div>
		<div class="join">
			<div>
				<p>加入对话</p>
				<img src="images/lino.png" style="display: block;margin: 0 auto;margin-top: 20px;"/>
			</div>
		</div>
	</body>
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	 function getQueryString(name) {
			var reg = new RegExp("(^|&)" + name + "=([^&]*)(&|$)", "i");
			var r = window.location.search.substr(1).match(reg);
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			if (r != null)
				return unescape(r[2]);
			return null;
		}
	
	function ret(){
		 var assignment_Id;
		 var activity_Id;
		   assignment_Id=$.cookie('LRassignmentId');
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	</script>
	
	
	<script>
		$('.font_box1 .box_items ul li').click(function() {
			if($(this).parents('.font_box1').find('.checks').hasClass('onas')) {
				if($(this).hasClass('on')) {
					$(this).removeClass('on')
				} else {
					$(this).addClass('on')
				}
			}

		})
		var fen = 0;
		$('.checks').click(function() {
			$(this).removeClass('onas')
			$(this).parents('.font_box1').find('.showsolu').show()
			$(this).parents('.font_box1').find('.words').show()
			$(this).parents('.font_box1').find('li.on').each(function() {
				if($(this).data('s') == true) {
					$(this).addClass('true')
					fen++
					$(this).next('.slidg').show()
					$(this).parents('.font_box1').find('.words > p').html('Almost!')
				} else {
					$(this).addClass('false')
					fen--
					$(this).parents('.font_box1').find('.words > p').html('Wrong!')
				}
			})
			if(fen < 0) {
				fen = 0
			} else if(fen == 1) {
				fen = 50
			} else {
				fen = 100
			}
			$('.sta_fl div').animate({
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			})
			$(this).parents('.font_box1').find('.checks').hide()
		})
		$('.words .stars .retry').click(function() {
			$(this).parents('.font_box1').find('.checks').show()
			$(this).parents('.font_box1').find('.words').hide()
			$(this).parents('.font_box1').find('.slidg').hide()
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			$(this).parents('.font_box1').find('li').removeClass('on')
			$(this).parents('.font_box1').find('.flsa1').hide()
			fen = 0
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		})
		$('.words .stars .showsolu').click(function() {
			$(this).hide()
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				$(this).find('.flsa1').show()
			})
		})
	</script>
	<script>
		function pd() {
			$('.huo_left_box').each(function () {
				var fkd=$(this).data('fkd');
				var fkdList=$(this).find('.'+fkd).length;
				if(fkdList>0){
					$(this).removeClass('red');
					$(this).addClass('green');
				}else{
					$(this).removeClass('green');
					$(this).addClass('red')
				}
			});
			return false
		}
		function allowDrop(ev)
		{
			ev.preventDefault();
		}
		function drag(ev)
		{
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		}
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		{
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			var data=ev.dataTransfer.getData("Text");
			$('#'+data).addClass('adk');
			$(ev.target).append(document.getElementById(data));
		}
		$('.clicks').click(function(){
			if($(this).hasClass('on')){
				$(this).removeClass('on')
				$(this).next('.clicks_box').slideUp()
			}else{
				$(this).addClass('on')
				$(this).next('.clicks_box').slideDown()
			}
		})
	</script>

</html>